Здравствуйте! Дочери 6,8 лет. В прошлом году в подготовительном классе стала мастурбировать (висеть на столе и сводить ноги, зажимать Клитор). Произошло это, видимо, из-за через мерной строгости воспитателя. Так как дочь очень активная, для нее Сидеть ровно и прямо 20 мин – невыносимо. Был срыв (нежелание идти ребенка на занятия) и я стала подглядывать (так воспитатель говорила, что все нормально) и увидела авторитарность и перфекционизм. Дрессура. Так обозначилась проблема. Просили не акцентировать внимание, не давить. Дали заверения, что будут отвлекать, не будут давить и заставлять (съедать весь суп или кашу или ложиться в сон час и спать и т. П), но нас не услышали. Конечно, наша вина, что не забрали ребенка. И только после 3-х месяцев борьбы, нам заменили воспитателя. Конечно, метод разрядки закрепился, но не усилился. Девочка ожила, снова поверила в себя и с удовольствием ходила в садик. Летом в июне дочь продолжала мастурбировать у себя в комнате, пока никто ее не видел, по ее мнению. Муж, не сдерживался, если видел, ругался. После откровенного разговора со мной, контролировал себя, но иногда не сдерживался и снова ругал дочь. Может еще, что он часто заставляли доедать еду? У низ в семье на счет еды есть «пункти": чтобы никто не остался голодным. Из-за этого у нас тоже конфликты. В июле и августе, пошло на спад, единичные случаи… 1-ю неделю сентября отходила нормально, были единичные случаи, но сейчас по словам учительницы, процесс не прекращающийся. Поэтому идет неуспевание. Дочь переживает, так как чувствует недовольство учителя: ее не хвалят. Хотя индивидуально занимается очень хорошо. Дома получает максимум любви, поддержки, внимания. Единственный ребенок. Тип характера нервный, холерик ярко выраженный. При родах (не в Росси, Испания) запуталась в пуповине – экстренное кесарево, но асфиксии не было и при последующим наблюдении (узи мозга в 3 месяца показала незначительные расхождения размеров желудочков и были проведены 10 процедур физиотерапии мозга) норма. Развитие, рост, психомоторные функции – по норме. С рождения по сегодняшний день. На сегодняшний день – работа с психологами и психиатром: треннинги по уверенности в себе, умение расслабиться мышечно (тяжелая рука – тепло – легкая). Может влияет, что спит еще все с нами? Переехали недавно на ново место и на попытки перевести в свою кровать – был сильный стресс. Поэтому оставили в своей спальне. Спим все в пижамах, со мной под отдельным одеялом. Дома ситуация спокойная добро желательная. Конечно, бывают редко конфликтные ситуации, но между родителями выяснения идут в отсутствии ребенка. Про познания своего тела был разговор с дочерью и объяснено, что это нормально, но делается только, когда никто не видит. Поэтому я поняла, что мастурбация в школе реакция на стресс, усталость от учебы, но я ее спрашивала в разных вариациях – может не пойдем в школу, но ответ всегда отрицательный, что в школе ей тяжело не много, но она хочет идти. С утра нет никаких истерик, идет спокойно. Как помочь ребенку переступить навязчивый рефлекс? Забрать из школы? Или договориться с учителем о уменьшении нагрузки? Или учиться, но со снижением нагрузки (оценки нам не важны) но с продолжением работы с психологами? Если прекратить учебу, а идти опять в 1-й класс на следующий год… Стресс для дочери новый… Спасибо заранее. Извините, что так все сумбурно изложено.
Здравствуйте! ЕСЛИ девочка здорова, для чего ей постоянные тренинги с психологом и даже психиатром? ЕСЛИ у девочки есть неврологическая симптоматика, где данные? Непонятно также, в какой обстановке она живет, какие физические и психически нагрузки на нее налагают родители. И так далее – описание ситуации не складывается в единую картину. И даже описание мастурбации отсутствует – только некие действия, которые трактуются взрослыми с высот СОБСТВЕННОГО сексуального опыта. Девочку нужно ЛИЧНО консультировать у сексолога – хотя, вероятно, домашний психолог и домашний психиатр знают ее лучше любых других специалистов. Удачи!